N.52 – Ciencia Abierta en la Argentina

Ciencia Abierta es un movimiento con alcance global hacia la apertura de la investigación con el propósito de: (a) promover una mayor accesibilidad, transparencia y eficiencia de la investigación, (b) estimular la colaboración científico-tecnológica a través de intercambios, replicaciones,.revisiones, etc., y (c) poner los beneficios de la ciencia, la tecnología y la innovación al servicio de toda la sociedad. Para todo ello es necesario que los métodos, procesos, protocolos, instrumentos, datos y resultados (intermedios y finales) de la investigación sean de acceso abierto y con términos que permitan su reproducción, reutilización y redistribución. Ello se contrapone al acceso comercial arancelado que ofrecen las grandes editoras de revistas científicas.

A continuación se reseñan dos noticias referidas a recursos ofrecidos por el sector público nacional para fomentar la ciencia abierta en la Argentina.

(a) Portales de Ciencia Abierta

El Portal de Ciencia Abierta (1) es la vía de acceso oficial a información de interés público sobre ciencia, tecnología e innovación en la Argentina. Su propósito es promover la transparencia, el acceso a la información pública y a la rendición de cuentas, dentro de las políticas nacionales de gobierno abierto y del Plan de Apertura de Datos (2). Está dirigido a diversos tipos de usuarios: científicos, emprendedores, funcionarios, periodistas, informáticos y ciudadanos curiosos. Al 14/08/2020 el portal permite acceder libremente a 100.089 publicaciones de acceso abierto, a 100.156 currículum vítae y a 16.198 proyectos de investigación.

Por su parte, el Portal de Ciencia Abierta y Ciudadana (3) ofrece, a través de sus servicios, las siguientes posibilidades: (a) Apertura: pone a disposición, de forma gratuita, los datos primarios de investigación, (b) Distribución: promueve políticas y plataformas de acceso abierto a los datos de investigación, (c) Visualización: genera visualizaciones gráficas de datos estadísticos de ciencia y tecnología, y (d) Reutilización: impulsa el aprovechamiento de la información sobre investigación en todos los niveles de la sociedad.

(b) Reunión referida a la Recomendación de UNESCO sobre Ciencia Abierta

Con el propósito de elaborar una recomendación mundial (4) sobre Ciencia Abierta, la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) procura alcanzar consenso mundial que incluya una definición común, un conjunto de valores compartidos y propuestas de acción (5). Ello surge de una petición elaborada por los 193 Estados Miembros en la 40ª reunión de la Conferencia General de la UNESCO para la creación de un instrumento normativo internacional sobre ciencia abierta. Para plasmar dicho consenso la UNESCO buscará aportes de todas las regiones y de todas las partes interesadas, mediante consultas abiertas, reuniones regionales y temáticas, asٕí como debates sobre las consecuencias, beneficios y desafíos de la ciencia abierta en todo el mundo.

En la Argentina, el Comité Consultivo de Ciencia Abierta (CCCA) trabaja en la elaboración de aportes nacionales para dicho consenso. A raíz de la designación de Fernanda Beigel como presidente del CCCA, se realizó una reunión virtual encabezada por los ministros de Ciencia, Tecnología e Innovación y de Educación, con participación de Beigel; el embajador de Argentina ante la UNESCO y otros especialistas, para conversar sobre Ciencia Abierta, el escenario mundial, el rol de la Argentina en la región, y las expectativas (6).

Se consideró que la Ciencia Abierta es una cuestión central en la democratización de la ciencia, dadas sus características de: (a) derecho humano, al garantizar el acceso al conocimiento a todos los habitantes del mundo, (b) ciencia transparente, para solucionar temas concretos, y (c) ciencia al servicio de todos. Por su parte, Beigel repasó la situación actual de la Ciencia Abierta en la región y los avances y desafíos pendientes. “En América Latina hay un ecosistema público de más de 25 años de acceso abierto manejado por la comunidad académica, en contraste al de Europa caracterizado por acceso abierto vía transferencia de los costos editoriales a autores e instituciones”, explicó, “en América Latina hay un avance sustancial en el acceso abierto y la ciencia abierta, que se compone de tres aspectos: acceso a publicaciones (más de diez mil revistas en acceso abierto), datos abiertos (hay 10 países que ya tienen Sistemas Nacionales de Repositorios, que forman parte de LA Referencia, red latinoamericana de repositorios de ciencia), y ciencia ciudadana, que es la participación en avances de la ciencia (y el que menos avance tiene en la región)”. Beigel delineó un diagnóstico de los desafíos y tensiones en la materia, tales como la transferencia de costos a autores e instituciones, las desigualdades existentes en la circulación del conocimiento, el valor asignado a la ciencia abierta como indicador en evaluaciones, el multilingüismo, la integración regional y la operabilidad, entre otros.